Những “Lỗi” Giáo Dục Giới Tính Mà Người Lớn Thường Gặp Khi Dạy Trẻ

Điều quan trọng trong GDGT là tôn trọng thân thể và quyền riêng tư của học sinh, giúp các em nhận thức được tầm quan trọng của cơ thể cũng như quyền tự chủ với chính cơ thể mình. Vậy mà khá nhiều người lớn chúng ta đã vi phạm điều này với học sinh ở các cấp lớp với đủ loại mức độ và thể loại!

Trong khi lẽ ra thầy cô là những người dạy trẻ về giới tính rất tốt, nếu không nói là tốt nhất:

• Vì uy tín của người thầy: có những điều ai nói thì trẻ “bỏ ngoài tai”, nghe như “nước đổ lá khoai”, rồi nghe tai nọ sang tai kia, chứ thầy cô nói ở lớp thì trẻ lại nghe răm răp, đặc biệt là ở các lớp nhỏ.
• Vì thời gian trẻ được tiếp xúc với trường lớp đôi khi còn nhiều hơn với người nhà.
• Vì thầy cô dễ “tích hợp” GDGT với các môn Sinh học, Đạo đức, Văn, Sử, Mỹ thuật,…, liên hệ với Toán, Lý, Hóa,…, gắn bó với GD Thể chất, Kỹ năng sống, Giá trị sống.
• Vì nhà giáo – nhất là thầy cô tận tâm hoặc làm chủ nhiệm – có khả năng “dạy mà như không dạy” qua cách xử lý các vấn đề giữa học sinh (bắt nạt, tẩy chay, kỳ thị,… liên quan đến giới tính).

Nếu thầy cô vô tình làm sai thì “sự nghiệp” giáo dục giới tính cho các học trò sẽ rất gian nan. Các em sẽ định hình nhân cách thế nào? Có chệch hướng khi yêu đương và trưởng thành?

Vâng, với công việc nặng nhọc của các thầy cô hiện nay, chúng tôi chưa dám đòi hỏi các giáo viên phải choàng thêm việc “dạy giới tính” cho học sinh của mình, chỉ mong các thầy cô tránh được những cái sai đã là quý lắm rồi!

Những lỗi thầy cô thường gặp khi đụng chạm đến vấn đề giới tính với học sinh là gì? Mời quý vị và các bạn tham gia buổi trò chuyện của Bác Sĩ Lan Hải.